图片展示

学好口才的关键在于朗读 ​

浏览:16 发表时间:2020-11-07 11:11:38

学好口才的关键在于朗读








口才的学习练习与个人的文学素养、综合素质有着重要关系,文学素养对于孩子的重要性则体现在语文综合素养的提高。想要口才学的好,提高语文的素养必不可少。培养语文素养,提高语文成绩,有一个特别简单、很容易操作的方法,那就是:大声朗读。我们这里说的朗读,指的是让孩子大声把文章读出来,声音洪亮有自信,而不是小声念叨。


很多家长和孩子在语文学习中其实都忽略了大声朗读,很多孩子性格比较内敛,也不愿意出声读课文。其实,大声朗读对记忆很有帮助,那些背课文比较快、比较准的学生,往往都喜欢大声读出来。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务,就是因为老师们非常清楚朗读的重要性。


当然,大声朗读的好处远远不止于这些,除了对孩子学习的帮助,大声朗读还能帮助孩子树立良好的性格,改善一些心理问题,让大脑处于兴奋的状态,树立孩子的自信心。这些好处不仅对孩子眼下的学习有帮助,还会让孩子受益终身。







大声朗读能够提高写作能力


大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。


大声朗读有利于记忆材料


经常大量诵读,可以帮助孩子们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的,这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来,生成一种优质“记忆”,甚至可以做到“过目不忘”。


大声朗读有利于开发右脑


大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。




大声朗读能够再现“诗性美”


每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。所以,我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等,很多的文艺文字表达形式,字正腔圆,在声情并茂中融为人们的思想灵魂,凝聚起精神力量。




朗读除了能够提升孩子们的学习能力之外,还能促进改变孩子的性格。


有的孩子性格内向,不爱说话,在语言的表达上往往发出的声音也很小,内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。


很多口才不好的孩子的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,能够让不擅于表达的学生能在读的过程中,形成一定的思考力。诵读可以激发激情,提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。


人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶),在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡,血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读,大脑就会变得灵敏好用,记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。


读书百遍,其义自见。久而久之当孩子们习惯了大声朗读,口才能力的提升当然是显而易见的。


图片展示
图片展示

首页  |  演讲口才精品课  | 教师团队  |  学员风采  |  一对一辅导

 

公司版权所有©2001-2022   经营许可证:2233668822

 

在线客服
联系方式
二维码
置顶
在线客服
联系方式
相老师
15757733535
二维码
二维码